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学生写作现状分析及教学策略浅探
作者姓名:吴冰
作者单位:端州中学,广东 肇庆,526000
摘    要:传统的作文教学是学生提笔以后的教学,往往忽略写作前的教学,这种做法并不可取.如何"利用写作前作文教学,促使学生乐于写作"是论文探讨的重点.

关 键 词:写作  阅读  思维  情感  积累  练笔
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