智慧与策略：教师对学生感悟的导引

新一轮课程改革推进以来，具有鲜明东方特色的创造性直觉思维方式——感悟，作为阅读教学的一种重要形态，越来越多地呈现在我们的语文课堂中。感悟式的阅读一改传统的反映论的阅读观，变以接受、理解为主要特征的阅读为主动积极的意义建构的阅读。