| 为优质教育正名替素质教育解困 |
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| 引用本文： | 陈敬朴.为优质教育正名替素质教育解困[J].高校教育管理,2010,4(3):13-17. |
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| 作者姓名： | 陈敬朴 |
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| 作者单位： | 南京师范大学,江苏,南京,210000 |
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| 摘 要： | 文章针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中一些值得商榷的概念和观点,指出：第一,《纲要》提优质教育很好,但只关注＂优质教育资源＂不行,因为优质教育的逻辑起点是＂教育权利与教育公平＂,优质教育质量目标是＂人人享受教育权利与保证教育全过程公平＂和人人成为＂负责公民＂;优质教育的目标人口应为全部受教育者尤其是受高等教育者;第二,＂素质教育＂的原有概念及其实施没有与时俱进;将教育的均衡发展＂剥离于＂推进素质教育之外是＂推进素质教育＂困难的主要原因。
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| 关 键 词： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 教育资源 素质教育 |
Justify Quality Education and Help Quality-oriented Education out of Its Predicament |
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| CHEN Jing-pu.Justify Quality Education and Help Quality-oriented Education out of Its Predicament[J].Journal of higher Education Management,2010,4(3):13-17. |
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| Authors: | CHEN Jing-pu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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