从“师范性”角度谈现行物理化学教材中的几个问题期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

从“师范性”角度谈现行物理化学教材中的几个问题

作者姓名：	龚定国

摘要：	近年来在物理化学课程教学中,发现“未来的中学教师”们确有不同于一般大学生的特殊要求.这就给在师范院校任教的人提出了一个课题:怎样体现“师范性”,在教学中妥善处理教材,才能培养出合格的中学教师?现行的各种物理化学教科书,包括江苏师院等校合编的《物理化学》,有些问题讲得不够严谨,从师范性的角度来看,颇有改进的必要.下面拟就四个方面,举例说明:
本文献已被 CNKI 等数据库收录！