电气类专业大学班主任工作方法探讨

电气类专业的大学生属于应用型高素质人才,具有理工科学生谦虚、严谨、勤奋的特征,但也具有独生子女依赖性强、辨别是非能力差的缺点。本文在四年班主任工作的实战经验基础上,深入探讨班主任工作中容易忽视和值得关注的方式方法,从而达到促进班级学风和学生团结的目的。实践表明,本文的经验总结不仅可以为电气类专业学生指导工作提供良好的借鉴,还有助于探索电气类专业的教学改革问题。