| 寻求新的教师专业化发展的途径 |
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| 引用本文： | 杨小峻.寻求新的教师专业化发展的途径[J].教育与现代化,2006(4):74-80. |
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| 作者姓名： | 杨小峻 |
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| 作者单位： | 西藏民族学院教育学院,陕西,咸阳,712082 |
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| 摘 要： | 教师专业化发展是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。为了更好地促进教师专业化发展,宜从具体实际出发,在对其发展中存在的问题加以分析和思考的基础上,须采取构建形式多样的教师教育体系、改善教师的专业培养环境和课程设置等措施。
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| 关 键 词： | 教师 专业化 教师教育 |
| 文章编号： | 1007-3051(2006)04-0078-07 |
| 收稿时间： | 10 23 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年10月23 |
New Ways to Teachers' Professional Development |
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| YANG Xiao-jun.New Ways to Teachers'''' Professional Development[J].Education and Modernization,2006(4):74-80. |
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| Authors: | YANG Xiao-jun |
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| Institution: | Tibetan Nationality Institute, Xianyang , Shanxi 712082 |
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| Abstract: | Teachers' professional development is an important issue in the ongoing education reform.In order to facilitate teachers' professional development,practical measures should be adopted to provide various types of teacher education programs and to improve the overall environment and specific curricula for teacher training. |
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| Keywords: | teacher professionalization teacher education |
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