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| 矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为的干预研究述评 | |
| 作者姓名： | 刘佃振 陈建军 宿淑华 |
| 作者单位： | 济南大学教育与心理科学学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金2019年西部项目“自闭症儿童语言行为评估系统及康复支持模式研究”(项目批准号:19XSH020)；;国家社会科学基金2020年一般项目“基于发声诱导的自闭症谱系障碍儿童前语言沟通能力提升研究”(项目批准号:20BYY087)研究成果； |
| 摘 要： | 孤独症儿童缺乏生成性技能，生成性技能受重组泛化能力的影响，矩阵训练是提高孤独症儿童重组泛化能力的有效措施。本文对国外将矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为干预的研究进行系统梳理，归纳其在被试情况、干预人员、干预环境、评估工具、矩阵特点、实验设计、干预目标、干预措施、干预效果等方面的现状和特征，探讨矩阵训练的优缺点与影响重组泛化效果的因素。在此基础上为矩阵训练在我国孤独症儿童干预领域的研究与实践提供建议。 |
| 关 键 词： | 矩阵训练 孤独症 言语行为 重组泛化 |