| 我国图书馆口述历史人才培养现状及特点分析 |
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| 引用本文： | 高冕,卢祖丹.我国图书馆口述历史人才培养现状及特点分析[J].兰台内外,2022(29):82-84. |
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| 作者姓名： | 高冕 卢祖丹 |
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| 作者单位： | 河海大学图书馆 |
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| 基金项目： | 2021年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高校图书馆口述历史人才培养与教育模式研究”(项目编号：2021SJA0029)研究成果之一；;2021年度中央高校基本科研业务费项目“高校图书馆口述历史人才培养与教育模式研究”(项目编号：B210207104)相关研究成果；;2021年度四川省哲学社会科研重点研究基地川菜发展研究中心科研项目“饮食类非物质文化遗产口述史数字管理与利用研究”(项目编号：CC21W26)研究成果之一； |
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| 摘 要： | 为进一步促进我国高校图书馆口述历史人才培养和推动高校图书馆口述历史资源建设，文章通过文献、邮件、网络等方式对我国图书馆口述历史人才培养情况进行了调研。在此基础上，本文从培养机构、对象、方式、内容和支撑体系等五个维度分析了我国高校图书馆口述历史人才培养现状，并对其特点进行了总结，提出我国高校图书馆应进一步提升口述历史人才培养的重视度、拓展培养对象范围、提升培养方式多元化、打造立体化的支撑体系等建议。
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| 关 键 词： | 图书馆 口述历史 人才培养 现状分析 |
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