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| 基于情境创设的"伴性遗传"一节教学设计 | |
| 引用本文： | 吕甜甜.基于情境创设的"伴性遗传"一节教学设计[J].生物学教学,2021(7):43-44. |
| 作者姓名： | 吕甜甜 |
| 摘 要： | 在"伴性遗传"一节的课堂教学中,通过创设直观教学情境、生物科学史情境、具体生活情境和角色扮演等具体情境,激发学生的求知欲,引导学生在解决真实具体情境中的问题时,实现知识的有意义建构. |
| 关 键 词： | 情境创设 伴性遗传 教学设计 高中生物学 |
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