探究式学习背景下透析高校教师的信息素养

关于信息素养，在各种文献和讨论中有多种提法，面对各种各样信息素养的定义，人们常常无所适从，如果认同信息素养具有多样性的话，那么关于信息素养的研究是非常丰富的。本文以探究式学习为切入点，透析了在此背景下的高校教师信息素养的内涵、培养及评价。