|
|||||
|
|
| 全员参与式教研活动让县级教研更深入 | |
| 引用本文： | 朱唤民.全员参与式教研活动让县级教研更深入[J].教育理论与实践,2008(18). |
| 作者姓名： | 朱唤民 |
| 摘 要： | 教研活动的组织方式直接影响着教研活动的质量。在实际工作中,我们发现传统教研活动方式陈旧,内容脱离一线教学,难以满足基层教师的教学需求。一是执教者作秀。传统教研活动大多由教研员预先确定课题和研究主题,课堂教学只是执教者将教研员的意志转化为具体的教学行为。而执教县级 |
| 关 键 词： | 课堂教学 基层教师 执教者 全员参与 教研员 教研活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |