处理教材应遵循的几点原则 |
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引用本文: | 周芸,朱志明.处理教材应遵循的几点原则[J].小学教学参考,2010(6):46-47. |
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作者姓名: | 周芸 朱志明 |
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作者单位: | 浙江衢州市大成小学衢江区教研室,324000 |
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摘 要: | 新教材凝聚了众多专家、学者的心血与智慧,符合课程标准的要求、学生的实际和满足学生发展的需要,但教材永远不可能完美,需要因时、因地、因人而异实现教与学的加工。那么,处理小学数学教材内容应遵循哪些原则呢?
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关 键 词: | 新教材 学生发展 课程标准 教材内容 小学数学 教与学 |
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