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| 浅谈研制CAI地理课件的十个步骤 | |
| 引用本文： | 潘佃献.浅谈研制CAI地理课件的十个步骤[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1999(12). |
| 作者姓名： | 潘佃献 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市海州中学 |
| 摘 要： | 当前,计算机硬件技术飞速发展,多媒体技术、网络技术、智能化趋势和积件思想使CAI(计算机辅助教学)出现了前所未有的大好局面。而CAI地理课件的产生还处在“作坊化”的初级阶段,在质量上供与求还存在着很大差距。因此,鼓励地理教师针对实际情况研制课件具有重要的现实意义。以下就研制CAI地理课件的十个步骤作一些探讨。 一、明确教学内容 确定课件的教学内容,应选择那些教师用传统的方法难以讲清、其它教学媒体又不易实现、计算机的优势能够充分发挥的内容。因此,首选地理教学中的重难 |
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