设计数学课导入环节的基本原则和方法 |
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引用本文: | 王洪波.设计数学课导入环节的基本原则和方法[J].林区教学,2011(5):110-111. |
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作者姓名: | 王洪波 |
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作者单位: | 吉林省蛟河市第十中学,吉林,蛟河,132500 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断深入、学生学习方式的改变,数学课堂导入方式也不断发生变化,教师应不断更新教学理念,精心设计课堂导入。笔者根据初中学生的身心发展特点、数学学科的特点,研究以吸引学生的注意力、激发学生学习兴趣、调动学生学习的主动性为出发点,设计课堂导入,通过几年研究证明,教学导入要遵循一定的原则,采取有效的方法才能做到优化课堂教学。
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关 键 词: | 数学课导入环节 取得实效 遵守原则 有效的 导入方法 |
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