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| 有效教学策略在化学课堂中的应用 | |
| 作者姓名： | 兰绍平 |
| 作者单位： | 湖南麻阳教师进修学校,湖南麻阳,419400 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学"十一五"规划中小学教师继续教育研究专项资助课题《少数民族地区中小学课堂教学方法和问题的研究》 |
| 摘 要： | 通过确立有效的教学观念,制定有效的教学目标,创设有效的化学教学情景,设计有效的化学教学问题,使化学教学内容适合学生心理发展特点,使学生对新知识要真正＂学到心里去＂,建构学生的认知结构,实现有效学习过程。通过教师的有效教学和学生的有效学习,教师适时适当地进行有效的教学评价,从而达到化学教学的有效平衡。 |
| 关 键 词： | 有效教学 教学情景 有效学习 教学评价 教学平衡 |
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