后现代主义与阅读教学的重构 |
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引用本文: | 刘正伟,李品.后现代主义与阅读教学的重构[J].中学语文教学参考(初中生版),2006(6):22-24. |
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作者姓名: | 刘正伟 李品 |
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摘 要: | 近十年来,后现代主义理论渗透到我国社会科学各个领域内。我国的语文新课程改革就在一定程度上吸收了后现代主义教育理论中的一些积极合理的成分。以阅读教学为例,后现代主义对传统的读者观、文本观的重新诠释就为语文新课程建构阅读教学提供了重要的借鉴。
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关 键 词: | 后现代主义理论 阅读教学 课程改革 课程建构 读者观 文本观 中学 语文教学 |
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