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| 谈高效教学中的和谐选题 | |
| 引用本文： | 杨赫梁,蔡运安.谈高效教学中的和谐选题[J].中国数学教育（高中版）,2009(9). |
| 作者姓名： | 杨赫梁 蔡运安 |
| 作者单位： | 天津市第四中学 |
| 摘 要： | 为了学生的"举一反三",教师常常先"举三反一",但效果往往不佳.究其因为,主要是选题不精、析题不透、方法不全、本质不清造成的.这样一来,学生虽然做了大量的习题,但是落实的只是一次次无效的重复记忆,没有把解决数学问题的思想方法真正落实成自身的知识,造成头脑中残存了大量的支离破碎的题目片断,日久天长形成了低效的教学.这是日常教学中较普遍存在的现象. |
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