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| 让课堂成为＂问题＂的集散地——＂导数的引入＂课例与评析 | |
| 引用本文： | 韩怀兵,王应标.让课堂成为＂问题＂的集散地——＂导数的引入＂课例与评析[J].中国数学教育（高中版）,2009(11):15-18. |
| 作者姓名： | 韩怀兵 王应标 |
| 作者单位： | 江苏省清江中学 |
| 摘 要： | 一个教师在一门课程中，到底是应该把学生教得没有问题，还是教得能提出更多的问题？一个学生在一门课程中，到底是应该学得没有问题，还是能提出更多的问题？时代在发展，课堂也在悄然发生变化，请看下面一则教学案例． |
| 关 键 词： | 课堂 集散地 课例 导数 教学案例 课程 学生 教师 |
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