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| 让思维动起来——数学课堂教学效率最大化的思考 | |
| 作者姓名： | 何豪明 吴光耀 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学 |
| 摘 要： | 结合“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”第七次课题研讨会的四节研究课以及会后的讨论，笔者对如何提高课堂教学效率问题进行了深入思考．笔者认为，只有让所有学生的思维动起来，才有可能实现数学课堂教学效率的最大化．下面从五个方面具体谈谈自己的认识． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 效率最大化 思维 课堂教学效率 课题研讨会 理论与实践 中学数学 教学设计 |
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