发展——教师职业道德的新主题

“教学相长”是教育工作者的一贯追求。但是，长期以来，教师职业的工具性、社会性被一再强调，导致了世人（包括教师）对教师职业的发展价值的淡化、无视。甚至在相当长的时间里，教师自身发展的要求，从教师职业道德规范中不知不觉地被剥离出来，似乎一位道德高尚的教师，主要表现在“忘我”的工作中和对学生“无私”的奉献上，以至于对自身的价值追求羞于启齿。