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“收集、内化、提升”阅读式教学探究

作者姓名：	郑宇聪

作者单位：	浙江省慈溪市第三实验小学,浙江慈溪,315300

摘要：	本文依据笔者多年的教学实践,结合小学高段写人单元阅读教学,作了“收集、内化、提升”阅读式教学探究.
关键词：	收集内化提升阅读式教学
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