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| 新课程改革下教师角色的探究 | |
| 作者姓名： | 张国萍 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院,北京,100048 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革能否取得成功,关键在教师.然而,新课程实施以来,教师没有发生实质性的变化,仍然存在角色意识淡薄,形式角色大于实质角色等问题.针对这些问题,本文将从传统观念、教师素质、教师评价机制等几方面分析,同时提出促进教师角色转变的途径. |
| 关 键 词： | 新课改 教师 教师角色 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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