转化数学后进生的设想

近年来,由于高校的不断扩招,以及受基础、素质、环境、兴趣、动机和学习方式等诸多因素的影响,学生学习数学过程中表现出参差不齐的现象,继而各高校不同程度地存在一定比例的数学后进生,这里所说的后进生泛指成绩较差的学生。近几年数学后进生比例又有日趋增大的趋势,这将严重影响高等教育的全面发展。因此,促进数学后进生转化就成为每一个教育工作者的一个主要任务。根据笔者多年来的教学实践和不断尝试,就高等数学教学中后进生转化谈一谈自己的做法。