范畴化框架下的词网理论与新课程英语词汇教学 |
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引用本文: | 斯婷婷.范畴化框架下的词网理论与新课程英语词汇教学[J].中国科教创新导刊,2009(6):24-25. |
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作者姓名: | 斯婷婷 |
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作者单位: | 浙江省桐庐中学,浙江杭州,311500 |
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摘 要: | 中学英语词汇教学在新课程中起着至关重要重要的作用,本文通过笔者在教学实践中的实际操作,通过认知语言学课程的学习,发现其中的范畴化理论对英语词汇教学具有很好的理论指导意义。本文主要归纳了几点可行性的方法:类比法、语义分类法、联想法、话题法等,供同行们商榷探讨。
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关 键 词: | 新课程 词网 范畴框架 英语教学 |
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