|
|||||
|
|
| 由课本习题的延伸说说分割全等形 | |
| 引用本文： | 潘小本.由课本习题的延伸说说分割全等形[J].时代数学学习,2006(5). |
| 作者姓名： | 潘小本 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市华罗庚实验学校 |
| 摘 要： | 把一个图形分割成两个或几个全等的图形是学习图形全等的常见问题,它一方面能使同学们加深对全等形概念的理解,而且可以创设许多自主学习情景.下面以北师大版七年级下册《图形的全等》一节为例,从课本习题的延伸和拓展说说分割全等形.例1(课本习题)你能把图1所示的平行四边形分 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |