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| 课堂教学疏漏略说 | |
| 作者姓名： | 陈中强 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、关心学生不够,影响学习情绪 1.指名发言的面不宽,未能很好地调动大多数学生的积极性。这种情况常见于公开课、示范课或有人听课时。原因是教师认为成绩好的学生发言能对答如流,可避免节外生枝或打乱教学计划。结果一堂课下来,往往是三五个学生“包打包唱”,其余学生成了听众,挫伤 |
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