在数学教学中提高非智力因素作用的策略

在漫长的历史中,“学问思辨行”几乎作为一种模式左右着我们的学校教育,学生的智力发展成了教学的焦点。与此同时,非智力因素相对地被忽视了。然而非智力因素从来没有离开过我们的教学过程,而且恰恰是非智力因素将我们的智力潜能最充分地展现出来,将人的智力进行开发,完善,最终将人的智力提高到一个崭新的高度。所谓非智力因素就是不直接参加认知活动的因素,包括动机,兴趣,情感,性格,意志等。