学校发展规划中的校情分析——以上海交通大学附属实验小学为例 |
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引用本文: | 倪梅.学校发展规划中的校情分析——以上海交通大学附属实验小学为例[J].基础教育参考,2013(21):7-9. |
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作者姓名: | 倪梅 |
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作者单位: | 上海交通大学 |
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摘 要: | 校情分析是一所学校对自身家底进行全方位解剖及审视的过程,强调分析的透彻性和审视的客观性,可从学校沿革、现有状况、可用资源和未来可能等多方面进行深人分析,对办学以来的经验、成绩以及存在的不足进行全面的回顾和整理,以期获得新的启发和思考。通过校情分析,对各种判断和预想进行汇聚并梳理,最终寻找思想上的聚焦和共识,形成对未来的共同愿景。
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关 键 词: | 学校发展规划 上海交通大学 实验小学 客观性 办学 |
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