学校发展规划中的校情分析——以上海交通大学附属实验小学为例

校情分析是一所学校对自身家底进行全方位解剖及审视的过程，强调分析的透彻性和审视的客观性，可从学校沿革、现有状况、可用资源和未来可能等多方面进行深人分析，对办学以来的经验、成绩以及存在的不足进行全面的回顾和整理，以期获得新的启发和思考。通过校情分析，对各种判断和预想进行汇聚并梳理，最终寻找思想上的聚焦和共识，形成对未来的共同愿景。