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| 正确认识和科学使用档案袋评价方法 | |
| 引用本文： | 黄光扬.正确认识和科学使用档案袋评价方法[J].课程.教材.教法,2003(2). |
| 作者姓名： | 黄光扬 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 福州350007 |
| 摘 要： | 档案袋评价有自己的内涵和特性。结合国情和避繁就简,笔者认为档案袋可分成3种基本类型,即成果型档案袋、过程型档案袋和综合型档案袋。在此基础上,适当考虑其结构形态,一是强结构形态,二是半结构形态,三是无结构形态。档案袋评价主要有5种不同的使用目的,它们是:总结性评价、形成性评价、诊断性评价、最高行为评价和典型行为评价或个人独特性评价。 |
| 关 键 词： | 档案袋评价 新课程 考试评价改革 可用性 |
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