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| 数学教学:三类考生自主学习能力的个案研究 | |
| 作者姓名： | 陈旭明 |
| 摘 要： | 一、问题的提出根据新课改高考方案,学校对高三学生进行重新编班,第一类考生报考的是第一批招生院校,被编为A班,第二类考生报考的是除第一类以外的其他本科院校,被编为B班,第三类考生报考的是高职院校,被编为C班。学校根据自愿与学习相结合的原则对学生选班进行分类指导。那些学习目标不高、学习成绩差的学生大多选择报考了第三类。如 |
| 关 键 词： | 解决问题 个案研究 学习目标 分类指导 自主学习能力 高职院校 高三学生 学习成绩差 考生 学习任务 |
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