| 数学教学中促进学生创造力发展的实验研究 |
| |
| 引用本文： | 武锡环,王大鹿.数学教学中促进学生创造力发展的实验研究[J].数学教育学报,2002,11(1):93-95. |
| |
| 作者姓名： | 武锡环 王大鹿 |
| |
| 作者单位： | 1. 河南师范大学,数学与信息科学学院,河南,新乡,453002
2. 河南开封第一师范学校,河南,开封,475000 |
| |
| 基金项目： | 河南省教委自然科学基础研究项目(9811034) |
| |
| 摘 要： | 数学是培养学生创造力的重要学科。通过对教学策略的改进，分析实验结果，得出以下结论：（1）创造力可以通过培养得到开发；（2）元认知、逆向思维、发散思维的训练对于创造力的培养非常重要；（3）创造力的开发可以促进学生的学业成绩；（4）开发智力并不等于开发创造力。
|
| 关 键 词： | 数学教学 创造力 元认知 发散思维 学生 教学策略 能力培养 |
| 文章编号： | 1004-9894(2002)01-0093-03 |
| 修稿时间： | 2001年9月23日 |
Experiment on Developing the Students' Creating Ability in Mathematical Teaching |
| |
| WU Xi-huan,WANG Da-lu.Experiment on Developing the Students'''' Creating Ability in Mathematical Teaching[J].Journal of Mathematics Education,2002,11(1):93-95. |
| |
| Authors: | WU Xi-huan WANG Da-lu |
| |
| Institution: | WU Xi-huan1,WANG Da-lu2 |
| |
| Abstract: | Teaching of mathematics was a good way in developing the students' creating ability. Based on the analysis of the result of the experiment, we thought that meta-cognition, divergent thinking and converse thinking were most important to develop the students' creating ability. The creating ability did good to the students' mathematics marks. |
| |
| Keywords: | teaching and learning of mathematics creativity meta-cognition divergent thinking |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
