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| 初中语文诵读教学的行动研究 | |
| 作者姓名： | 谢娟萍 潘洪建 |
| 作者单位： | 常州市新闸中学教科室;常州市钟楼区初中语文名师工作室;扬州大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“大班额学习共同体构建与教学方式变革研究”(课题编号:BHA100051)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 诵读是语文学习的基本方式。开展课堂语文诵读学习活动,推行课外系列诵读活动,实施多元诵读评价,可以有效提高学生语文学习的兴趣,增强学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 诵读教学 初中语文 行动研究 |
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