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挖掘英语文本 浸润情感教育
引用本文:崔静梅.挖掘英语文本 浸润情感教育[J].教育实践与研究,2013(5):43-44.
作者姓名:崔静梅
作者单位:海安县实验小学
摘    要:教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣,引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼意志,认识自己学习的优势与不足,养成和谐、健康、向上的品格。在教学时,教师要善于解读并挖掘出文本深处的内涵,破译"文本密码",让学生在学习中时刻感受到情感的熏陶与教育。

关 键 词:小学英语  文本  情感
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