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| 试论诗词意境对学生思想的影响——以高中语文古典诗词教学为例 | |
| 引用本文： | 朱琴.试论诗词意境对学生思想的影响——以高中语文古典诗词教学为例[J].贵州教育学院学报,2013,29(4). |
| 作者姓名： | 朱琴 |
| 作者单位： | 贵阳市第六中学,贵州贵阳,550004 |
| 摘 要： | 教育的目的是促使受教者在思想上追求真善美,而语文由于学科特征自当承担起学生思想的引领作用.语文教学应重视引导学生从文字中发掘审美意识,培养文字的灵性感悟,开拓文学艺术的运用智慧.语文教师义不容辞地应当起到精神的引领作用.强调在学科教学中同时关注知识教学外的思想影响,以期用文学的方式影响并塑造学生完善独立的个性,构建强大的精神力量,成就完整的、社会的、高尚的人. |
| 关 键 词： | 高中语文古典诗词 意境 德育美育 引领思想 |
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