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| 消除教师的心理挫折保持良好的教学心境 | |
| 引用本文： | 陈文斌.消除教师的心理挫折保持良好的教学心境[J].现代教育科学,2008(2):22-23. |
| 作者姓名： | 陈文斌 |
| 作者单位： | 广东汕头职业技术学院新津校区,广东汕头515041 |
| 摘 要： | 提高课堂教学质量,除了受教师的知识、教学能力、授课艺术诸因素的制约外,还会受到教师授课时的心理挫折感和心境的影响.造成教师在课堂教学中挫折感的原因,包括社会情境因素和教师个人因素.预防和矫正教师在课堂教学中的挫折感,保持良好的教学心境,教师必须树立正确的世界观和挫折观,有意识地培养自己对不利环境的适应能力,增强心理耐挫力,要注意情绪的自我释放,掌握自己的心境,做心境的主人;作为学校管理者,对于有心理挫折感的教师要有一个正确的认识,要改善和创设良好情境,引发和培养教师的愉悦情感. |
| 关 键 词： | 课堂教学 挫折感 教师 |
| 文章编号： | 1005-5843(2008)02-0022-02 |
| 修稿时间： | 2008年2月26日 |
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