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| 让学生互评互改读写笔记 | |
| 引用本文： | 牛贤红.让学生互评互改读写笔记[J].中学教学参考,2011(34):45-45. |
| 作者姓名： | 牛贤红 |
| 作者单位： | 江苏铜山中学,221116 |
| 摘 要： | “多读胸中有本，勤写笔下生花。”大量的读写是学生成长的根基，能使学生知识量成倍增长，可以提高学生的读写能力，从而带来智力的发展。读写笔记是学生读写的重要场地，同时也是演练作文技法的战场，可以说，学生写读写笔记好处颇多。然而，在具体的教学过程中，教师由于课业负担过重，备课、上课、改作业、辅导等等，对学生的读写笔记很难做到精批细改，有的读写笔记只能粗看略看，评语自然免不了简单、单调。久而久之，学生对写读写笔记就失去了原有的热情，读写笔记形同虚设，也发挥不了他应有的作用。究竟该如何改变这一状况呢？ |
| 关 键 词： | 读写能力 学生互评 笔记 互改 课业负担过重 学生成长 作文技法 教学过程 |
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