于无字处酿佳境——浅谈语文教学中的布白艺术 |
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引用本文: | 陈白涛.于无字处酿佳境——浅谈语文教学中的布白艺术[J].中学教学参考,2011(31):56-56. |
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作者姓名: | 陈白涛 |
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作者单位: | 广西灵山县实验中学,535400 |
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摘 要: | 英国教育家爱德华·德波诺说:"教育就是教人思维。"新课标提出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。笔者认为,在语文教学中,作者、文本和读者之间存在着心理上的时空距离,因而在阅读中常常会产生思维空白。如果我们能巧妙运用"空白"艺术,以思维训练为切入点,在无疑处布白,在有疑处补白,就可以营造美妙的意境,为课堂注入一汪清泉,也可以培养学生的思维能力和创造想象能力,提高课堂教学效率,使语文教学充满魅力。
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关 键 词: | 布白艺术 语文教学 发展思维能力 课堂教学效率 语言能力 创造潜能 时空距离 思维训练 |
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