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浅谈农村义务教育地理课如何渗透环境教育
引用本文:陈魁力.浅谈农村义务教育地理课如何渗透环境教育[J].中学教学参考,2011(33):73-74.
作者姓名:陈魁力
作者单位:广西南宁市邕宁区蒲庙镇朝阳中学,530200
摘    要:一、目前农村环境与环境教育状况 在现行的新课标中,地理科教学的目的不仅是让学生获得地理基础知识,培养学生观察能力,读图能力, 也是使学生在学习中受到思想教育和环保教育。多年来,在我们的传统教学中,只重视知识的传授而忽视环境教育的渗透,致使环境教育在不少学校中、不少学科中都是空白的。目前,我国的环境状况告诉我们,对学生进行环境教育刻不容缓。环境教育不是孤立的板块,它既融于课堂教学中,又融于丰富多彩的活动中,在地理教学过程中渗透环境教育是非常必要的。

关 键 词:环境教育  地理课  农村义务教育  学生观察能力  基础知识  教育状况  农村环境  理科教学
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