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| 数学课堂“自学质疑”环节的调查与思考 | |
| 作者姓名： | 李继珍 |
| 作者单位： | 江苏邳州市炮车中学高中部,221300 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准（实验）》明确指出“以学生发展为本”的教育观念要求普通高中教育关注每位学生终身发展的愿望与需要,引导学生形成自主思考和规划人生的意识和能力、批判性思考的能力．刚刚进入高一的学生,无不怀着成功者的喜悦与自豪,雄心勃勃地构建高中三年的“宏伟计划”,争取三年后的高考再创辉煌．但事实上,许多初中时期的佼佼者进入高中后, |
| 关 键 词： | “以学生发展为本” 数学课堂 普通高中教育 调查 质疑 自学 数学课程标准 批判性思考 |
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