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| 浅谈新课程理念下科学探究在初中物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 孙小平.浅谈新课程理念下科学探究在初中物理教学中的应用[J].中学教学参考,2010(1). |
| 作者姓名： | 孙小平 |
| 作者单位： | 江苏江都市花荡中学,225214 |
| 摘 要： | 在物理教学中,科学探究就是让学生在物理课程和现实生活中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程.科学探究过程中,让学生经历探究过程、获得理智和情感体验、积累科学知识和方法等.它强调学生学习的方法与过程,而不单是结果;重视收集证据,证实或证伪解释的过程.也就是说在科学探究过程中,教师不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养学生自我汲取知识的能力. |
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