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| 赏识从了解开始 | |
| 引用本文： | 王海霞.赏识从了解开始[J].江西教育科研,2005(1):63-63. |
| 作者姓名： | 王海霞 |
| 摘 要： | 央视有这样一则公益广告,大意是一个孩子非常胆小,课堂上从没举手发过言。一次,老师让学生放学回家后读课文,并把自己认为读得最好的录音交上来,老师这才第一次听到了这个孩子的声音。老师就在孩子的磁带里夹了张小纸条:你的声音真好听,你读得好极了,真有感情,老师希望课堂上也 |
| 关 键 词： | 老师 赏识 课堂 孩子 数学 课文 学生 胆小 改变 声音 |
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