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简约扎实靠整合——《莫泊桑拜师》(第二课时)教学实录及反思
作者姓名:臧松刚
作者单位:江苏新沂市实验学校
摘    要:板块一:对话“三拜”,体会“勤学”师:既然是拜师,莫泊桑是怎样“拜”的呢?请大家默读课文,找出相关句子。

关 键 词:教学实录  课时  整合  简约  
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