以学科专业知识成就教师的专业尊严——以“君”字教学为例谈语文教师专业发展

“教师专业发展”是时下流行于教育领域的一个话题．侧重于强调教师个体的、内在的专业性提高。在教师专业结构的分析过程中，教师的知识结构始终是研究者们关注的热点话题，教师知识结构的研究可以为教师职前、职后教育提供理论依据。