随文写话，请定好最佳切入点

随文写话。如何更好地帮助学生把握文本内涵、升华情感认识、内化价值主旨，真正让学生心有所动、情有所发、写有所得？这便需要老师吃透文本，立足文本自身特点，定好最佳写话切入点。教学《彭德怀和他的大黑骡子》一课，三位老师设计了三处不同的写话内容，也许能让我们有所思考，并带给我们一些有益的启发。