浅谈五年制高职英语词汇教学存在的问题及对策 |
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引用本文: | 王鹿鸣.浅谈五年制高职英语词汇教学存在的问题及对策[J].读与写:教育教学刊,2011(8):19+38. |
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作者姓名: | 王鹿鸣 |
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作者单位: | 江苏省常州建设高等职业技术学校 |
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摘 要: | 长期以来,高职院校在英语教学中无论是教师的教课还是学生的学习都比较忽略词汇,教师认为学生应该自主的学习词汇,而学生在对词汇学习不理想的同时逐渐放弃词汇学习。本文提出,教师应重视词汇教学,在教学过程中加强激发学生学习兴趣、让学生了解词汇学相关知识以及掌握合适的词汇记忆策略。
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关 键 词: | 高职学生 词汇教学 记忆方式 |
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