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| 谈提高高职学生的实践技能 | |
| 引用本文： | 白国际,李淳明.谈提高高职学生的实践技能[J].职业技术,2005(7):60-60. |
| 作者姓名： | 白国际 李淳明 |
| 作者单位： | 大庆职业学院 (白国际)，大庆职业学院(李淳明) |
| 摘 要： | 本文拟结合统计课的教学实践对如何提高高职学生的实践能力,问题加以初步探讨. 统计学是一门既有很强的理论性,又具有普遍实践性的专业课程.要把统计课的实践教学作为沟通理论知识与操作技能之间的桥梁,使学生不但在理论上,而且在岗位技能上都能得到发展.高职教育应该是理论教学和实践教学相互联系、相互交叉、彼此渗透、有机结合、同步发展的教学模式. |
| 关 键 词： | 实践技能 统计课 实践教学 教学模式 高等职业院校 教学方法 |
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