课外活动中数学教师角色解析 |
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引用本文: | 罗志义.课外活动中数学教师角色解析[J].安徽教育论坛,2006(6):58-58. |
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作者姓名: | 罗志义 |
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作者单位: | 宿松县城关中学 |
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摘 要: | 数学课堂教学是学生学习数学和进行素质教育的重要途径,课外活动是数学教学过程的一个有机组成部分,它与数学课堂教学密切相关,是实现数学教学目的的重要途径之一。目前,数学课外活动存在着一些认识上和操作上的误区,主要表现为:一方面,数学课外活动是学生课外的自由活动。教师对学生的课外活动未能给予适当指导,缺乏计划性和系统性,没有帮助学生消化课堂知识和学习课堂上不便传授的知识和技能,使宝贵的课外活动低效运行。另一方面,数学课外活动是教师规定的活动,这样的活动实际上是强制性的变相的课堂教学延伸,它不但达不到预期的目的,反而加重了学生的负担,扼杀了学生的学习兴趣。
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关 键 词: | 数学课外活动 学习数学 教师角色 数学课堂教学 解析 有机组成部分 数学教学过程 课堂知识 |
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