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| 河南省小学数学骨干教师教育科研现状调查 | |
| 引用本文： | 王念利.河南省小学数学骨干教师教育科研现状调查[J].教学与管理,2005(26). |
| 作者姓名： | 王念利 |
| 作者单位： | 河南郑州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 一、问题提出教育科研能力是21世纪教师必备的素质之一。骨干教师作为教师队伍的中坚力量不仅反映着教师的整体水平,还起着支撑、表率、指导作用。为了解河南省小学数学骨干教师的科研现状并为教师科研能力的培养和提高提供现实依据,特组织此次调查。二、研究对象及方法本研究于2004年6月对在郑州师范高等专科学校接受培训的191名小学数学骨干教师进行了问卷调查。骨干教师来自全省各地,从区域看,城市42人,县城70人,农村79人;从性别看,男教师43人,女教师148人;从学历看,中专21人,大专135人,本科35人。随堂发放问卷191份,回收率100%,有效率90… |
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