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| 谈学生学习数学兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 凌俊昌.谈学生学习数学兴趣的培养[J].广西教育,2003(13). |
| 作者姓名： | 凌俊昌 |
| 作者单位： | 容县容城镇红光小学 |
| 摘 要： | 兴趣,是推动学生思维活动的一种内在动力。在教学中我注意激发学生的求知欲,培养学生学习数学的兴趣,尝到了一点“甜头”。具体做法是:一、揭示课题形式要新颖。如教“圆的周长”一课时,我事先布置学生每人准备一小段铁线、一块圆形木板或盖子、一把直尺。上课时,让学生用铁线绕圆木板一圈,并量出圆木板的直径和一圈铁线的长度,然后分别叫几个同学说出直径的长度,我很快就能说出相应的铁线的长度大约是多少。同学们对此感到非常新奇,都很想知道其中的奥秘。就在他们心中充满疑惑,急于解疑时,我告诉学生今天学习的内容就是怎样求圆的周长。学… |
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