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| 百姓该承受“砸锅卖铁”的教育代价 | |
| 引用本文： | 刘丹,肖春飞.百姓该承受“砸锅卖铁”的教育代价[J].教育前沿(综合版),2006(2). |
| 作者姓名： | 刘丹 肖春飞 |
| 摘 要： | 中国教育改革成效如何,来自教育部门的评价和来自民间的评价很不一致。每个评价者有自己不同的立场,但基本的评价方法是一致的,即投入和产出比较。教育界一些人评价教育成功,是因为自认为投入少而“获取”多,所以成功；而不少老百姓认为失败,是因为他们切身感受负担重而收获少。开学前,长期研究教育问题的熊丙奇教授与一位长期担任政府教育研究机构领导的高等教育研究员,就教育改革成效的评价问题,有过一番讨论。新华社记者记录下两人的对话,这是站在不同立场的教育问题研究者的典型对话,或许可以引起大家的深思：老百姓是否应该承受“砸锅卖铁”的教育代价? |
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